Qui suis-je ?
Après de nombreuses années de pratique en tant que diététicienne, j’ai souhaité élargir mes compétences au service du bien-être psychique et j’ai entrepris un cursus universitaire en psychologie. À l’UCLouvain, j’ai obtenu un master, puis un doctorat.
Mes travaux doctoraux ont porté sur le fonctionnement des jeunes à haut potentiel intellectuel, en particulier sur leurs questionnements existentiels, moraux et métaphysiques. Ces recherches ont donné lieu à la publication de plusieurs articles scientifiques.
Dans le cadre de ma pratique clinique, j’ai développé une expertise en bilan psychologique, en identification du haut potentiel intellectuel, en testing psychométrique ainsi qu’en accompagnement psychologique.
Convaincue que la nutrition optimale du corps contribue de manière essentielle au bien-être global et à l’estime de soi, j’intègre également mes compétences en diététique dans la prise en charge des personnes présentant un trouble du comportement alimentaire (TCA).
Je reçois des patients adressés par un médecin, ainsi que des personnes consultant de leur propre initiative.
Qu’est-ce qu’un doctorat en psychologie ?
Actuellement, le grade de docteur ou le diplôme de doctorat (PhD) constitue l’un des plus hauts grades universitaires, correspondant au diplôme le plus élevé décerné par l’université en psychologie.
L’obtention de ce titre requiert la réalisation d’un travail de recherche approfondi et de longue durée, s’étendant typiquement sur une période de quatre à cinq années, et répondant à des exigences académiques plus strictes que celles du master. Dans ce cadre, j’ai mené mes travaux sous la tutelle d’un promoteur, professeur en psychologie, le Professeur James Day (UCLouvain, ✝).
Par ailleurs, le parcours doctoral implique la réalisation de formations disciplinaires, interdisciplinaires et de professionnalisation, nécessaires à l’acquisition de l’ensemble des crédits requis pour l’obtention du titre de docteur, soit un total de 180 crédits ECTS.
Pourquoi me consulter en tant que docteur en psychologie ?
Mon rôle est de comprendre et d’objectiver les aptitudes et caractéristiques fondamentales d’une personne telles que la personnalité, les motivations, le raisonnement, les émotions, et d’évaluer la nature et l’importance d’éventuels troubles psychologiques. Ces démarches de compréhension et d’évaluation sont réalisées grâce à des entretiens dits cliniques (conversation avec le psychologue et éventuellement, questionnaires à remplir) et des tests psychologiques.
Au-delà de l’identification, du dépistage et du diagnostic, je propose un accompagnement personnalisé en individuel ou en famille en fonction de la problématique et de la demande. J’axe ma thérapie sur l’acceptation de soi et sur l’importance de s’aimer. J’accompagne chaque personne (enfant, adolescent, adulte) à apprendre à se connaître (mais aussi à apprivoiser avec bienveillance ses petits « démons ») afin de vivre une vie riche de sens et respectueuse de vos valeurs fondamentales.
Beaucoup de raisons peuvent vous animer à venir me voir :
- Identification et accompagnement des personnes à haut potentiel
- Dépistage, tests de diagnostics et accompagnement de personne Autiste de Haut Niveau
- Difficultés de couple
- Difficultés familiales (temps de crises, temps de passages, changements de vie)
- Angoisse de séparation, deuil
- Manque de confiance en soi / manque d’estime de soi
- Difficultés à gérer ses émotions
- Troubles relationnels
- Troubles du sommeil
- Troubles du comportement
- Troubles dépressifs
- Troubles anxieux
- Stress chronique ou aigu
- Burnout
- Toute difficulté en lien avec les maladies somatiques
- Orientation scolaire ou professionnelle
- …
Diplômes et Formations Continues
-
DiététicienneUniversité Semmelweis, Budapest
-
Ecole de Psychologie CliniqueAix-en-Provence
-
Master en sciences psychologiquesUCL
-
Formation “Le WISC-V : Nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents”ANAE
-
Docteur en sciences psychologiques et de l’éducationAprès soutenance de la thèse intitulée “La contribution de l’intelligence aux questionnements métaphysiques chez les jeunes à haut potentiel intellectuel “ (UCL)
-
Certificat de formation à la recherche en sciences psychologiques et de l’éducationUCL
-
Formation “Allergies alimentaires”CPSI
-
Formation en prévention du suicide : Intervenir en tant que psychologue auprès d’une personne en crise suicidaire à l’aide de bonne pratiquesRéseau “Sentinelle”
-
Formation à l’utilisation du test NEPSY-2APPEA
-
Colloque “Le Trauma et l’Enfant”Parole d’Enfant
-
Certificat diagnostic TSA : test ADI-RHogrefe
-
Formation Haut Potentiel Intellectuel : avancé scientifique et regard cliniqueNeuroTransmetteur
-
Formation “L’éducation des élèves doués”Université du Québec à Trois-Rivières
-
Formation “Troubles du spectre de l’autisme : diagnostic”Université de Genève
-
Colloque “Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)”NeuroTransmetteurs
-
Certificat interuniversitaire en Trouble du Spectre de l’AutismeULB (15 crédits)
-
Conférence « Comment vont nos ados? Mal à ma vie, mal à mon école… »Clinique St Pierre, Ottignies, Pédopsychiatrie
-
Formation « Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes en milieu éducatif »Université de Laval, Québec
-
Colloque “Out of the Books (Festival de l’éducation en Belgique)”Wavre
-
Formation : Haut Potentiel Intellectuel – Comprendre, Identifier, AccompagnerNeuroTransmetteur
-
Formation : Trouble Anxieux - Avancé scientifique et regard cliniqueNeuroTransmetteur
-
Certificat diagnostic TSA : Utilisation de test ADOS- 2Hogrefe
-
Formation : Troubles des Conduites Alimentaires (TCA)EMAS Brabant Wallon
-
« Thérapies cognitives et comportementales dans le traitement des tics et du syndrome Gilles de la Tourette »Institut de Neurologie, Hôpital de la Salpêtrière, Paris
-
« De l’identification à l’accompagnement : comprendre les troubles liés à l’apprentissage »Out of the Books